Développer un leadership inclusif pour accroître la responsabilisation, la coopération et la confiance
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Formation créée le 15/06/2023. Dernière mise à jour le 20/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation permet de découvrir la palette des styles de leadership, d'identifier ses propres ressources et son style, et de se laisser inspirer par des modèles cultivant l'inclusivité. Personnes en situation de handicap : Séminaire adapté aux personnes en situation d’handicap. Merci de prendre contact avec Martine Coiffard, notre référent handicape pour étudier ensemble les meilleures conditions d’accueil en formation : martine.coiffard@groupepace.com - tel : +33 (0)6 10 14 75 71.
Objectifs de la formation
- Remettre en question son modèle de leadership de façon constructive
- Développer l’harmonie & la diversité dans les styles de Leadership
- Dépasser ses peurs & ses freins pour exercer son Leadership
- Développer sa présence à soi, et aux autres
- Porter les projets et les équipes avec confiance depuis son propre Leadership juste et centré
- Porter ses couleurs de leader
- Renforcer la coopération et la responsabilisation des personnes
Profil des bénéficiaires
- Tout personne qui souhaite développer un leadership inclusif pour une meilleure coopération.
- Aucun
Contenu de la formation
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Jour 1 - Module 1 : CLARIFIER ET COMPRENDRE LE LEADERSHIP
- Distinction entre Management et Leadership
- Les contextes du Manager, ceux du Coach et ceux du Leader
- Allier les besoins de l'entreprise, les niveaux du Management des équipes et les styles personnels de Leadership
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Jour 1 - Module 2 : TROUVER SES PROPRES RESSOURCES POUR DEVELLOPPER SON LEADERSHIP
- Répondre aux différentes situations de Leadership (confrontation, incertitude, innovation, organisation, complexité, adversité, convivialité).
- Trouver ses points de force et ses zones à travailler, et identifier ses leviers d’action pour progresser.
- Prendre conscience de l’utilité de l’intégration de certaines manières d’être en tant
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Jour 2 - Module 3 : LA QUESTION DE L’EXERCICE DU POUVOIR ET DU LEADERSHIP INCLUSIF
- Situer les actions à mener selon que l’on a un pouvoir à créer et à faire reconnaître ou qu’il est établi et que l’on est sur-sollicité.
- L’exemple de Leadership inclusif avec des principes plus féminins du pouvoir.
- L’exemple de Nelson MANDELA dans l’attitude de fond pour concilier ce qui est nécessaire.
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Jour 2 - Module 4 : SYNTHESE ET CONSTRUCTION POUR LE FUTUR
- Gagner en confiance en alignant ses propres manières d’être dans le leadership.
- Communiquer et mettre en œuvre sa vision (co-construction à 3).
- Engagement et parrainage pour la suite.
Nous sommes un collectif de professionnels chevronnés, aux compétences variées, d’horizons bigarrés et internationaux. Nous sommes unis autour d’un socle de valeurs fortes, et nous portons tous, tel le dégradé de l’arc-en-ciel, les couleurs propres de notre engagement au service de la Paix. Le Groupe PACE intervient dans les collectifs et auprès des personnes afin de révéler les potentiels de ressources humaines, de faire émerger plus de coopération et d’intelligence relationnelle, et de contribuer aux projets des structures. Notre équipe est investie dans l’accompagnement des personnes et des collectifs, que ce soit dans la relation d’aide, dans les métiers du soin, pour les managers et les entrepreneurs, ou tout simplement pour toute personne désirant se développer personnellement. Pour en savoir plus, rendez-vous sur notre site : https://www.groupepace.com/groupe-pace/#notre-equipe
- Feuille de présence
- Formulaire de positionnement avant la formation
- Quizz d’évaluation et de compréhension des apprentissages
- Formulaire d’évaluation de la formation et positionnement du stagiaire par rapports aux objectifs
- Attestation de participation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- La pédagogie du groupe PACE s’appuie sur une démarche éclosive, ludique et bienveillante : la formatrice part du vécu des participants et des compétences qu’ils ont besoin de développer ; elle établit ensuite un chemin de progression individuel et collectif, en adoptant un rythme d’activités participatives et ludiques favorisant le déroulement des activités et l’acquisition des compétences tout au long de la formation.
- Le modèle pédagogique comporte donc une phase éclosive, une phase d’apports théoriques, et une phase d’applications. Il s’appuie sur de nombreuses mises en situation : travaux en sous-groupes ou en binômes, rendus fructueux grâce à la confiance établie entre les participants, co-acteurs de leur progression.
- Exercices concrets et trainings d'application
- Support de formation projeté
- Mise à disposition en ligne de supports pédagogiques sur un extranet personnel dédié à chaque stagiaire